運用Google Docs和Google Form設計寫作教學活動 曾梓維副校長

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講者希望善用寫作課的時間進行高階思維訓練，因此課前先讓學生在Google Docs內創作文章，運用Google Docs當中的共建功能，老師不但可進行點評，同組的學生也可互評，令學生得到即時回饋。而在課堂內，學生會分組點評作品，每組選出最優秀的作品，而台下的學生則用Google Form製作的評量表去評鑒其他學生的作品，增加學生投入課堂的程度。

香港教育城和中國語文科資訊科技教學協會合辦「有效運用平板電腦提升中國語文科學與教系列」的五場工作坊，邀請來自不同學校的中文科老師，分享如何在中文課堂運用電子學習工具，提升聽、說、讀、寫各方面的能力。

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