曾梓維副校長網誌2021

  https://drive.google.com/file/d/15FzBDDHHjD8OJqhDVKp1zxu7LnQ9kox-/view?usp=sharing

收看︰ https://hkedcity.instructure.com/courses/4782/pages/%3C%3E-bei-jing-fen-xi-5?module_item_id=85876

  收看︰ https://hkedcity.instructure.com/courses/4782/quizzes/24547?module_item_id=216581

  為助中文科教師掌握電子教學策略，中國語文科資訊科技教學協會與教城合辦網上研討會，聚集富經驗的學者及語文教師，分享如何利用VLE平台實踐翻轉教學，並深入探討《始得西山宴遊記》的教學技巧。 收看︰ https://www.hkedcity.net/goelearning/resource/600fdc2baee1be6d22bac30c

  歷史場景（如埃及金字塔）的時間及地點相對較為抽離，難以帶領學生進行實地考察及教學。本課堂以歷史科為出發點，在課室場境中虛擬考察古埃及的建築（3D模型），並分享如何利用虛擬實境（VR）結合教學平台作評估，提高歷史課的教學趣味及效能。 此公開課將分享如何利用VR帶領學生體驗古埃及文明，令他們更積極投入學習，提高學習成效。透過虛擬考察圖坦卡門的墓室內部，探索墓室的壁畫、石棺等墓葬物品，結合影片及設計問題，讓學生了解埃及的文明成就及探討與我們今日生活的關係。 收看︰ https://www.hkedcity.net/goelearning/resource/5ca40bf6903443515b3c9869

  以十二篇指定文言篇章作為中國語文文憑試其中一個考核範圍剛推行兩年，對於學生如何掌握篇章的要點及理解古人情懷也是一大挑戰。本課堂以中文科為出發點，利用虛擬學習環境（Virtual Learning Environment，簡稱VLE）設計日常各項學、教、評活動，提高中文課的教學效能。 講者分享如何利用VLE平台，把原來字詞句解的部分搬至家中學習，並利用VLE平台測驗功能，完成課堂。透過平台附設的數據分析，調整教學內容，針對學生的需要深化教學，以提升教學效能。 收看︰ https://www.hkedcity.net/goelearning/resource/5e4f4cf80da87ec71fe6ac0a

  於停課期間，學校的日常運作均受到不同程度的影響，打造網上教學體驗成為新常態。為讓教師掌握如何利用VLE整全地設計並管理學與教活動，並透過平台上的數據分析和評分工具跟進學生表現，幫助學校長遠地推展創新教育，香港教育城舉辦「善用VLE高效管理學、教、評」線上研討會，講解及示範VLE平台的使用技巧。 收看︰ https://www.hkedcity.net/goelearning/resource/5e72eab7aee1bea147892177

  本片為中一中文科課堂，教師利用Plickers進行小測，測試學生上一課所學的《月下獨酌》內容，並即時觀看成績統計及進行講評。 收看︰ https://www.hkedcity.net/goelearning/resource/56fde1a7903443426d000000

 1 講者希望善用寫作課的時間進行高階思維訓練，因此課前先讓學生在Google Docs內創作文章，運用Google Docs當中的共建功能，老師不但可進行點評，同組的學生也可互評，令學生得到即時回饋。而在課堂內，學生會分組點評作品，每組選出最優秀的作品，而台下的學生則用 Google Form 製作的評量表去評鑒其他學生的作品，增加學生投入課堂的程度。 香港教育城和中國語文科資訊科技教學協會合辦「有效運用平板電腦提升中國語文科學與教系列」的五場工作坊，邀請來自不同學校的中文科老師，分享如何在中文課堂運用電子學習工具，提升聽、說、讀、寫各方面的能力。 收看︰ https://www.hkedcity.net/goelearning/resource/59b11382316e838737000000

  曾老師示範如何運用 Nearpod 、 Google Classroom 、 Kahoot!  來進行中文寫作教學。 他在課前已分派Google Docs給各組的學生，學生透過共同協作去完成作業，除老師品評外，學生之間也可互相評論。老師在課堂上，鼓勵各組同學匯報他們的作品，並運用 Google Form  讓全班同學給予意見，達至生生互評。 香港教育城在「亞洲教育資源展2016」中邀請多位中、小學教師親臨現場分享電子教學心得和經驗，並即場讓同工感受在課堂內如何運用各種電子教學工具。 收看︰ https://www.hkedcity.net/goelearning/resource/57b3cfb0316e83191f030000

 今天是8月9日（星期一）離開原來之工作崗位已兩星期，尚未習慣，始終在舊校工作了10多年了，人非草木，誰屬無情，無論學生、同事、家長、職員、工友，我都非常不捨。 很多朋友叫我放下，不要再依戀，但我真的不是依戀，我是不習慣，而且完全未能適應，對於以往工作，我全情投入，本以為一生就在舊校工作，其實我從未有一刻想過要離開，到真的要離開時，一下子真的很難適應，以往的憧憬一剎那化作一縷輕煙，的確曾經想一展抱負，但命運自有主宰，不怨天，亦不應尤人。 我明白到努力並不一定會成功的道理，我常常與學生說︰「盡人事以知天命。」「謀事在人，成事在天。」這一刻應該用以自勉，我總覺得造物者自有安排，我花了10多年時間研究儒家思想，雖學未有成，都算有所啟蒙。以儒家思想為做人的宗旨，一定可以做一個頂天立地的真漢子，我會繼續以儒家思想去做人，亦會努力迎接造物者給予我新的挑戰及任務。 變幻才是永恆，人總希望在安全區、舒適區生活，令自己更有安全感﹐但其實舒適區有機會會讓人迷失，坐井觀天，而出面的世界亦未必比井內危險。我認為人要抱終生學習的態度，才可以成功，大家共勉。 我永遠會記掛大家，但我不是依戀。

  曾梓維老師在「21世紀教室」內，示範運用 Kahoot! 、 Plickers 和 Nearpod 與學生進行中國語文科文言文教學。利用這些工具，教師可以即時評估學生所學，學生可以即時得到教師回饋，而學生間也可以進行互評。 「21世紀教室」是「學與教博覽2015」全新推出的課堂示範，講者以公開授課的形式，展示如何於課堂內有效地應用科技及電子學習工具教學，讓同工體驗如何在課堂實踐多元化的創新教學法及電子學習活動。 收看︰ https://www.hkedcity.net/goelearning/resource/569f12db903443d732000000

  隨著WiFi900計劃推行，學校的無線網絡設施，以至硬件配套均得到支援。要進一步在不同學科推展資訊科技教學，按校情需要選擇合適的軟件和電子工具亦同樣重要。 為助中文科教師更易實踐電子教學，以提升學與教效能，中國語文科資訊科技教學協會與香港教育城（教城）合辦 「12篇指定文言篇章翻轉教室教學系列 — 以文會友《岳陽樓記》教學分析」研討會 ，聚集有豐富教學經驗的學者及語文教師，分享中國語文科12篇指定文言篇章的翻轉教室教學短片，並深入分析《岳陽樓記》的教學技巧。 收看︰ https://www.hkedcity.net/goelearning/resource/5ff7fee60da87e236ab59dbf

  是次網上工作坊旨在讓教師體驗如何運用虛擬學習環境 (Virtual Learning Environment, VLE) 設計日常學教評活動，並透過平台上的數據分析和評分工具跟進學生表現，從而鞏固學生聽說讀寫能力。 收看︰ https://www.hkedcity.net/goelearning/resource/5ea92e1daee1be554fba1b99

  講者嘗試介紹一些適用於各科的應用程式，並以中文科作案例，更分享在全校策劃推動電子學習的經驗。 香港教育城（教城）主辦的「開展電子教學旅程：理論與實踐」教師講座中，講者展示如何於不同學科的課堂內有效地應用科技及電子學習工具教學，讓同工體驗如何在課堂實踐多元化的創新教學法及電子學習活動。 收看︰ https://www.hkedcity.net/goelearning/resource/57078088316e837629030000